「小確幸」是早年在網絡上流傳過一段時間的用詞，意指細小而確實的幸福。在孩童的成長裏，幸福感是一樣被忽略的方向。可能，我們的孩童在學校的生活不錯，不但成績優秀，還有一群玩得來的朋友，但郤未必代表孩童感到幸福。
在兒童的成長過程中，幸福感是非常重要的因素。它有別於情緒管理的能力，又不同於認知方面的了解，但它郤是孩童發展的基石。幸福感不僅能夠促進兒童的身心健康發展，還能夠增強其學習與社交技能。根據心理學的研究發現，幸福兒童擁有一些特定的特質，這篇文章將會從心理學角度探討幸福兒童的5大特質。
1. 積極向上的心態
當孩童遇到問題和困難時，是勇往直前，還是迴避問題？幸福感高的孩童擁有積極向上的心態。他們對事物持有積極的態度，相信自己可以克服挑戰，並且對未來充滿希望。這種心態能夠讓兒童更加自信和堅定，並且能夠在面對挫折和失敗時更加堅強。有研究顯示，積極向上的心態可以預測兒童在學業、社交和情感方面的成功。
2. 自我控制力
當子女面對着電子產品時，父母又或照顧者要多久才能讓他們停止下來？你又有否覺得他們無法控制使用的時間？自我控制力是指兒童能夠自主地控制自己的行為和情緒。這種能力不僅有利於兒童在學習中保持集中，還能夠使他們在社交場合中更加成熟。一些研究表明，具有良好自我控制力的兒童更能夠適應學校生活，更能夠在遇到壓力和困難時有效地應對。
3. 良好的情緒調節能力
良好的情緒調節能力是指兒童能夠理解和調節自己的情緒。在現代快速節奏的生活中，那些能夠有效地調節自己，應對壓力的人，相對上就更有優勢。這種能力能夠幫助兒童更好地處理自己的情感問題，進而促進其心理健康的發展。一些研究表明，具有良好情緒調節能力的兒童更能夠適應壓力和面對挫折，同時也更能夠在社交場合中表現得更好。
4. 良好的社交能力
良好的社交能力是指兒童能夠與他人建立積極的關係，理解他人的情感和需要，並且能夠有效地溝通和解決問題。孩童在公園裏會否無法和其他小孩玩？又或不能和別人分享玩具？良好的社交能力不僅對兒童的社交發展有益，還能夠幫助他們在學業和職業方面取得成功。研究表明，具有良好社交能力的兒童更能夠擁有積極的人際關係和高品質的友誼，同時也更能夠擁有更好的學業成績和職業發展。
5. 自我肯定和自信心
自我肯定和自信心是指兒童能夠相信自己的能力，並且對自己持有積極的態度。這種能力不僅能夠讓兒童更加自信，還能夠幫助他們更好地處理挑戰和困難。研究表明，具有自我肯定和自信心的兒童更能夠表現出積極的學習態度和更好的學業成績。
要知道以上所指出的特質，並不能完全表達孩童對幸福的感覺，在不同的情況和狀態下，孩童會有不同的反應。當我們觀察孩童成長的問題時，要避免「 一竹篙打一船人」。例如在某一情況下，孩童並沒有向困難前進，就代表他沒有幸福感嗎？不然。背後的原因可能是孩童今天在學校已經很累、當時正身處於新環境、在朋友面前不想沒面子⋯總而言之，上述的特質是一種概論。
最後，幸福兒童具有積極向上的心態、自我控制力、良好的情緒調節能力、良好的社交能力以及自我肯定和自信心等特質。這些特質能夠幫助兒童更好地適應學習和生活中的挑戰，並且能夠促進其身心健康的發展。因此，家長和教育工作者可以通過培養這些特質，幫助兒童成為更加幸福和成功的人。
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